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兒童武術的教學與成人的不同處,在於「學習動機的引發」。

成人對於武術的學習有動機驅力,無論是為了防身、健身乃至於強身,其學習皆有他的目的;

相對於兒童學習武術而言,很多時候是依順著家長的選擇,對於武術的學習其實是懵懵懂懂。此時,就有賴教學者引導。

在從事兒童武術教育時,我採用「遊戲」的方式來引發孩童學習武術的動機。

法國著名的教育學者盧梭曾說:「兒童在遊戲場地所學的東西,比在教室內學的價值,要大上一百倍」。

每一個兒童都是喜歡玩的,透過遊戲的方式與兒童建立關係,在遊戲中引發學習動機,讓他們愛上武術的練習。

課堂中,我們會玩「無敵轟炸雞」、「馬步大挑戰」、「金雞獨立如如不動」、「一二三木人樁」……

請別小看了這些遊戲,

這些遊戲蘊藏著規則、制度、運動、 思考、團體與互動等因素 ,

對孩子而言,可強健體魄之外,更能讓他們獲得規矩、體能、思考、協調、領導與人際等能力

 

 遊戲不僅帶來快樂,能激發孩童的學習,更是兒童發展腦神經系統、運動功能、感覺統合、思考、社會化等方面不可或缺的部分

古者,有孔老夫子「游於藝」。今者,紀老師我讓孩子「遊」於藝,希望每一位孩子都能在遊戲中快樂的學習武藝。

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圓明武學宓世界~武藝傳承心

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  • azh57
  • 很好的因材施教

    很不錯的概念
    學生應該學得很快樂!