圓明武學宓世界～武藝傳承心

兒童武術的教學與成人的不同處，在於「學習動機的引發」。

成人對於武術的學習有動機驅力，無論是為了防身、健身乃至於強身，其學習皆有他的目的；

相對於兒童學習武術而言，很多時候是依順著家長的選擇，對於武術的學習其實是懵懵懂懂。此時，就有賴教學者引導。

在從事兒童武術教育時，我採用「遊戲」的方式來引發孩童學習武術的動機。

法國著名的教育學者盧梭曾說:「兒童在遊戲場地所學的東西，比在教室內學的價值，要大上一百倍」。

每一個兒童都是喜歡玩的，透過遊戲的方式與兒童建立關係，在遊戲中引發學習動機，讓他們愛上武術的練習。

課堂中，我們會玩「無敵轟炸雞」、「馬步大挑戰」、「金雞獨立如如不動」、「一二三木人樁」……

請別小看了這些遊戲，

這些遊戲蘊藏著規則、制度、運動、 思考、團體與互動等因素 ，

對孩子而言，可強健體魄之外，更能讓他們獲得規矩、體能、思考、協調、領導與人際等能力。

 遊戲不僅帶來快樂，能激發孩童的學習，更是兒童發展腦神經系統、運動功能、感覺統合、思考、社會化等方面不可或缺的部分

古者，有孔老夫子「游於藝」。今者，紀老師我讓孩子「遊」於藝，希望每一位孩子都能在遊戲中快樂的學習武藝。